♥ 進入2歲反叛期 ♥
我家2歲既AngieB已經開始進入反叛期啦！
唉，講真我都唔係太識教佢
因為我本人EQ都比較差。。。
我現在既方法係
1）同佢講，提醒
2）講唔聽，就鬧
3）鬧都唔聽，就打（手仔）
不過。。。
佢現在連打都唔怕
我就快被佢激到得返半條人命
怎辦？？？
唉，講真我都唔係太識教佢
因為我本人EQ都比較差。。。
我現在既方法係
1）同佢講，提醒
2）講唔聽，就鬧
3）鬧都唔聽，就打（手仔）
不過。。。
佢現在連打都唔怕我就快被佢激到得返半條人命
怎辦？？？
於是，我上網搵下資料：
跟住我感到有點似係度睇緊說明書，
係度研究點樣使用同控制隻公仔！
了解幼兒的基本心理需要
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1.
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愛 | |
| 孩子需要被關注、重視、接納和了解。需要歸屬感和別人作他的伙伴。否則，孩子會覺得孤獨，沮喪，被忽略，甚至認為自己是沒有價值的。 | ||
| 有些孩子會利用一些不當行為來吸引父母的注意。 | ||
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2.
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安全感 | |
| 孩子需要在支持和安全環境中學習表達自己和承擔責任。 | ||
| 如果做任何事都害怕會受斥責和處分，孩子便會因恐懼和焦慮而變得消極和畏縮。 | ||
| 有些孩子會放棄，逃避和推卸責任，變得畏縮而不敢嘗試。有些則顯得倔強固執，拒受批評和不肯認錯，甚至藉說謊來逃避受罰。 | ||
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3.
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學習機會 | |
| 孩子需要透過生活體驗來接觸新事物及發揮潛能。 | ||
| 若缺少建設性的活動，孩子便會感到煩躁無聊。 | ||
| 孩子會以一些擾亂及破壞性的行為來作為發洩。 | ||
幼兒不當行為的成因
1. 幼兒成長過程中的自然表現
2. 基本心理需要未能獲得滿足
3. 成人的管教方法不適當
4. 其他影響因素（環境，生理問題等）
了解幼兒的基本心理需要
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1.
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行動勝於言語 |
| 由於幼兒的理解能力比較低，與其大聲叱喝制止不當的行為或囉唆地解說理由，不如坐言起行，以實際行動來幫助孩子。 | |
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2.
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規則清楚，賞罰分明 |
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如果孩子的不當行為不會影響他人，父母應不予以理會，而不當行為停止時，便立刻稱說嘉許孩子。但如果這不當行為會影響他人或造成嚴重後果，父母令孩子立刻停止，並予以懲罰。 |
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3.
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給予孩子選擇的機會 |
| 由於幼兒喜愛學習自主，所以父母應給予選擇適當行為的機會，以便幼兒獲得自主的滿足感。 | |
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4.
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輔導孩子以適當的途徑疏導情緒 |
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指導孩子適當發洩情緒的途徑；例如用力踏腳較踢人為佳，或指導孩子進行其他體力活動。當然能聆聽孩子心聲，鼓勵孩子用言語表達不滿更佳。 |
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5.
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改善影響不當行為的環境因素 |
| 孩子的自制力及解決問題的能力有限，父母可以改善環境，或者重新安排生活程序，以減少不當行為的出現。 |
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